Jumat / 21 Agustus 2026

 

Menulis Tegak Sambung

Bahasa Indonesia · Fase A / Kelas 1 Ali · Pertemuan ke-8

๐Ÿ‘ฉ‍๐Ÿซ Rizqii Oktaliana , S.Pd., Gr๐Ÿ—“️ Jumat, 21 Agustus 2026✏️ Menulis Permulaan๐Ÿ• Pertemuan 
๐Ÿชช

Identitas

NAMA GURU
Rizqii Oktaliana, S.Pd., Gr
HARI / TANGGAL
Jumat / 21 Agustus 2026
FASE / KELAS
A / 1 Ali
MATA PELAJARAN
Bahasa Indonesia
MATERI
Menulis Tegak Sambung
PERTEMUAN KE
8
๐ŸŒค️

Apersepsi

Bismillahirrahmanirrohim,
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Anak Sholeh Sholehah, apa kabarnya hari ini? Semoga hari ini menyenangkan dan ditambahkan selalu ilmu yang bermanfaat. Sudahkah kalian sholat Subuh hari ini? Jangan lupa ya, karena sholat adalah kewajiban setiap muslim, di mana Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq yang sudah menciptakan kita, Allah Maha Malik yang memelihara kita dengan sebaik-baiknya keadaan.
Firman Allah Subhanahu Wata'ala
ุงَู„َّุฐِูŠْ ุนَู„َّู…َ ุจِุงู„ْู‚َู„َู…ِ
Artinya: "(Yaitu) yang mengajar (manusia) dengan pena." (QS. Al-'Alaq: 4)
Kaitan dengan materi: Allah mengajarkan manusia menulis dengan pena (qalam). Maka, hari ini kita akan bersyukur atas nikmat tersebut dengan bersungguh-sungguh berlatih menulis huruf tegak bersambung dengan rapi dan indah di atas kertas.
๐ŸŽฏ

Capaian, Tujuan & Alur Pembelajaran

Capaian Pembelajaran (CP)

Bahasa Indonesia — Elemen Menulis

Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata dengan buku, menebalkan garis/huruf, dan menyambung huruf) di atas kertas dan/atau melalui media digital. Peserta didik mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik.

Tujuan Pembelajaran (TP)

Bahasa Indonesia

Melalui kegiatan mengamati contoh dan berlatih, peserta didik mampu menulis huruf tegak bersambung menjadi kata sederhana dengan posisi duduk, cara memegang pensil, dan kerapian bentuk huruf yang benar.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
  • Murid dapat menyebutkan pengertian huruf tegak bersambung.
  • Murid dapat menunjukkan posisi duduk dan cara memegang pensil yang benar.
  • Murid dapat menebalkan huruf tegak bersambung pada buku garis tiga.
  • Murid dapat menyalin kata sederhana dengan huruf tegak bersambung secara mandiri dan rapi.
๐Ÿงฉ

Model / Metode Pembelajaran

Sesuai dengan karakter murid Fase A yang masih tahap menulis permulaan, dipilih pendekatan yang berkesadaran (mindful) dan bertahap:

๐Ÿ–️ Model: Direct Instruction๐Ÿ‘€ Metode: Demonstrasi✍️ Metode: Drill & Practice๐Ÿค Metode: Bimbingan Individual
๐Ÿ“š

Penjabaran Materi

1. Video Pembelajaran

"Yuk, Belajar Menulis Huruf Tegak Bersambung!"
Video animasi berdurasi ± 4 menit berisi contoh cara memegang pensil, posisi duduk, dan tahapan menyambung huruf a–z.

2. Materi

Huruf tegak bersambung adalah cara menulis di mana setiap huruf dalam satu kata disambung tanpa mengangkat pensil, ditulis tegak (tidak miring) di atas buku bergaris tiga. Hal-hal penting saat menulis tegak bersambung:

  • Posisi badan tegak, tidak membungkuk, jarak mata ± 30 cm dari buku.
  • Pensil dijepit oleh ibu jari dan telunjuk, disangga jari tengah.
  • Huruf ditulis mengikuti garis bantu: garis atas, tengah, dan bawah.
  • Antarhuruf disambung dengan lengkungan kecil, tanpa putus.
abcde
sekolah
sepatusabunmejabuku

*Ilustrasi contoh bentuk huruf tegak bersambung pada buku garis tiga.


3. Asesmen Formatif




๐ŸŒŸ

Kesimpulan

1. Kesimpulan Materi

Menulis tegak bersambung adalah keterampilan menulis permulaan di mana huruf-huruf disambung tanpa terputus, ditulis tegak pada buku garis tiga. Latihan posisi duduk, cara memegang pensil, dan ketelitian menyambung huruf akan membuat tulisan murid semakin rapi dan indah, sekaligus melatih kesabaran dan konsentrasi.

2. Refleksi Pembelajaran

๐Ÿงฉ Kendala
๐Ÿ› ️ Tindak Lanjut
๐Ÿ“Š Jumlah Siswa yang Paham / Belum Paham
___
Murid Sudah Paham
___
Murid Belum Paham

Postingan populer dari blog ini

Selasa / 5 Mei 2026

kamis/ 7 Mei 2026

Rabu/ 6 Mei 2026