Rabu 19 Agustus 2026
IDENTITAS
Anak Sholeh Sholehah, apa kabarnya hari ini? Semoga hari ini menyenangkan dan ditambahkan selalu ilmu yang bermanfaat. Sudahkah kalian sholat Subuh hari ini? Jangan lupa ya, karena sholat adalah kewajiban setiap muslim, di mana Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq yang sudah menciptakan kita, Allah Maha Malik yang memelihara kita dengan sebaik-baiknya keadaan.
Pada akhir Fase A, peserta didik mampu menyimak dan memahami informasi dari teks aural (percakapan yang dibacakan/didengar) yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan lingkungan sekitar; mampu merespon kata-kata sederhana dengan fasih dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri, keluarga, kesehatan, dan lingkungan sekitar; mampu berbicara dan bercerita dengan santun menggunakan volume dan intonasi yang tepat; serta mampu menulis permulaan dengan benar di atas kertas menggunakan huruf vokal dan konsonan yang dikenalinya.
- Membaca dan memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan lingkungan sekitar.
- Merespon kata-kata sederhana dengan fasih dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri, keluarga, kesehatan, dan lingkungan sekitar.
- Menulis permulaan dengan benar di atas kertas.
Kriteria pembelajaran yang harus dikuasai murid selama 8 pertemuan:
- Mengidentifikasi tokoh-tokoh dalam teks percakapan aural bertema "Aku Pergi ke Sekolah".
- Menemukan informasi penting dari teks yang didengarkan tentang "Mengenal anggota tubuh".
- Mengenal huruf vokal dan huruf konsonan.
- Menceritakan dan mencatat informasi sederhana dari teks percakapan yang berkaitan dengan diri atau lingkungan sekitar.
Alur perjalanan materi dari Pertemuan 1 hingga 8, ditutup dengan sumatif harian:
Sesuai praktik pedagogis pada RPP Bab 1, pembelajaran memakai pendekatan kontekstual dan proyek mini; pada hari sumatif, penekanan diberikan pada pengukuran capaian secara individu.
Tayangkan kembali rekaman audio percakapan anak-anak atau video animasi pendek bertema "Berangkat ke Sekolah", "Mengenal Anggota Tubuh", serta "Huruf Vokal dan Konsonan" untuk mengingatkan murid pada rangkuman materi Pertemuan 1–8 sebelum sumatif dimulai.
Bab 1 "Aku Pergi Sekolah" dipelajari melalui 8 pertemuan dengan tema yang saling terkait:
- P1: Percakapan Mika bersiap ke sekolah — mengidentifikasi tokoh, tujuan, dan kegiatan sebelum berangkat.
- P2: Nama dan fungsi anggota tubuh (mata, hidung, telinga, dst.).
- P3: Huruf vokal (a,i,u,e,o) dan konsonan; latihan menulis di atas kertas dengan posisi duduk yang benar.
- P4: Nama-nama benda di sekitar (tas, buku, meja) dan menuliskannya dengan rapi.
- P5: Perkenalan diri Mika di hari pertama sekolah — nama, tempat tinggal, hobi.
- P6: Lima panca indra dan fungsinya masing-masing.
- P7: Kartu kata tentang keluarga dan lingkungan sekitar rumah.
- P8: Kartu kata tentang kebersihan diri dan merapikan barang sepulang sekolah.
Soal 1: Tokohnya adalah Mika. Mika akan pergi ke sekolah. Sebelum pergi, Mika berpamitan dan mencium tangan Ibu.
Soal 2: Murid menyebutkan minimal 3 anggota tubuh di wajah dengan benar (contoh: mata untuk melihat, hidung untuk mencium bau, telinga untuk mendengar, atau mulut/lidah untuk berbicara dan mengecap rasa).
Soal 3: Akibatnya, murid tidak bisa menjawab pertanyaan guru, salah menangkap informasi, atau salah paham. Sikap mendengarkan yang benar adalah duduk dengan tenang, fokus melihat orang yang berbicara, serta tidak sambil mengobrol sendiri.
| Interval Nilai | 0–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 |
|---|---|---|---|---|---|
| Deskripsi Kompetensi | Memenuhi 1 deskripsi kompetensi dengan benar | Memenuhi 2 deskripsi kompetensi dengan benar | Memenuhi 2 deskripsi kompetensi dengan benar & tepat | Memenuhi 3 deskripsi kompetensi dengan benar dan tepat | Memenuhi 3 pasang deskripsi kompetensi dengan benar, tepat, dan lengkap |
Selama 8 pertemuan, murid telah belajar menyimak percakapan aural, mengenal anggota tubuh dan panca indra, mengenal huruf vokal-konsonan, menulis permulaan, membaca kartu kata, hingga bercerita tentang diri dan lingkungan sekitar. Sumatif harian ini mengukur ketercapaian keseluruhan Tujuan Pembelajaran Bab 1 "Aku Pergi Sekolah".