Kamis / 3 September 2026

 🎨 Materi Ajar · Seni Rupa · Fase A

Memahami Bentuk Geometris

Pertemuan ke-5 · Kamis, 3 September 2026

Identitas

NAMA GURURizqii Oktaliana , S.Pd., Gr

HARI / TANGGALKamis / 3 September 2026

FASE / KELASA / 1 Ali

MATA PELAJARANSeni Rupa

MATERIMemahami Bentuk Geometris

PERTEMUAN KE5

🌤️

Apersepsi

Bismillahirrahmanirrohim,
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Anak Sholeh Sholehah, apa kabarnya hari ini? Semoga hari ini menyenangkan dan ditambahkan selalu ilmu yang bermanfaat. Sudahkah kalian sholat Subuh hari ini? Jangan lupa ya, karena sholat adalah kewajiban setiap muslim, di mana Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq yang sudah menciptakan kita, Allah Maha Malik yang memelihara kita dengan sebaik-baiknya keadaan.

Firman Allah Subhanahu wa Ta'ala,
ayat Al-Qur'an yang berhubungan dengan materi hari ini:

اِنَّا كُلَّ شَيْءٍ خَلَقْنٰهُ بِقَدَرٍ

"Sesungguhnya Kami menciptakan segala sesuatu menurut ukuran yang rapi dan presisi."

QS. Al-Qamar/54:49

Anak-anak, Allah menciptakan segala sesuatu dengan ukuran dan bentuk yang teratur. Hari ini kita akan belajar mengenal bentuk-bentuk geometris di sekitar kita: lingkaran, segitiga, dan persegi.

🎯

Capaian Pembelajaran (CP)

Seni Rupa: Pada akhir Fase A, peserta didik mampu mengalami, mengamati, dan mengenali unsur-unsur rupa (garis, bentuk, warna) pada benda di sekitarnya; mengeksplorasi serta menggunakannya untuk membuat karya sesuai imajinasinya; dan mampu merefleksikan serta menceritakan karya yang dibuat sendiri maupun karya orang lain.

🌈

Tujuan Pembelajaran (TP)

Seni Rupa: Siswa memahami bagaimana cara membuat gambar yang mati menjadi tampak hidup.

🪜

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

• Peserta didik mengenali bentuk lingkaran, segitiga, dan persegi pada benda-benda di sekitar kelas.
• Peserta didik membedakan sifat bentuk geometris (bersudut dan tidak bersudut) melalui aktivitas gerak tubuh.
• Peserta didik mempraktikkan langkah menggambar bentuk lingkaran, segitiga, dan persegi.
• Peserta didik menyusun potongan bentuk geometris menjadi kolase objek baru (misalnya rumah, robot, atau mobil).
• Peserta didik merefleksikan alasan pemilihan bentuk geometris sesuai fungsi objek yang dibuat.

🧩

Model / Metode Pembelajaran

Discovery LearningDemonstrasiTanya JawabPraktik Kolase

Model ini dipilih karena peserta didik menemukan sendiri sifat-sifat bentuk geometris melalui gerak tubuh dan pengamatan, lalu mempraktikkannya langsung dalam karya kolase agar konsep lebih mudah dipahami dan diingat.

📚

Penjabaran Materi

1. Video Pembelajaran

▶

Tayangkan video animasi "Kota Ajaib Penuh Bentuk" yang menampilkan rumah, mobil, dan pohon yang tersusun dari bentuk lingkaran, segitiga, dan persegi, untuk memancing rasa ingin tahu peserta didik.

2. Materi

Di sekitar kita banyak benda yang tersusun dari bentuk-bentuk geometris sederhana. Mengenali bentuk ini membantu kita menggambar berbagai objek dengan lebih mudah.

LingkaranTidak punya sudut, bisa menggelinding. Contoh: roda, matahari.

SegitigaPunya 3 sudut tajam, kokoh. Contoh: atap rumah.

PersegiPunya 4 sisi sama panjang, kokoh. Contoh: jendela, badan robot.

Langkah menggambar bentuk geometris:

• Segitiga: tarik garis miring ke atas, turun miring ke bawah, lalu tutup di bawah — hitung sudutnya: satu, dua, tiga!
• Persegi: tarik garis tegak, garis tidur, garis tegak, garis tidur — semua sisi harus sama panjang.
• Lingkaran: mulai dari atas, putar terus tanpa putus sampai kembali ke titik awal.

Setelah mengenal bentuknya, peserta didik menyusun potongan kertas warna-warni berbentuk lingkaran, segitiga, dan persegi menjadi kolase objek baru, misalnya robot (1 persegi besar sebagai badan + 1 segitiga sebagai topi + 2 lingkaran sebagai mata). Pemilihan bentuk harus sesuai fungsi objek — contohnya roda harus berbentuk lingkaran agar bisa berputar, bukan segitiga.

3. Asesmen Formatif

A. Pilihan Ganda (5 soal)

1. Bentuk yang tidak memiliki sudut disebut…

a. Segitiga

b. Lingkaran

c. Persegi

2. Bentuk yang memiliki tiga sudut adalah…

a. Lingkaran

b. Persegi

c. Segitiga

3. Roda mobil biasanya berbentuk … agar bisa menggelinding.

a. Segitiga

b. Lingkaran

c. Persegi

4. Atap rumah pada gambar biasanya digambar dengan bentuk…

a. Segitiga

b. Lingkaran

c. Persegi

5. Bentuk yang memiliki empat sisi sama panjang adalah…

a. Segitiga

b. Lingkaran

c. Persegi

B. Isian (3 soal)

1. Bentuk yang bisa menggelinding karena tidak punya sudut adalah …

2. Badan robot pada kolase biasanya dibuat dari bentuk …

3. Segitiga memiliki jumlah sudut sebanyak …

C. Esai (2 soal)

1. Sebutkan tiga bentuk geometris yang sudah kamu pelajari hari ini!

2. Mengapa roda pada mobil harus berbentuk lingkaran, bukan segitiga?

🔑 Lihat Kunci Jawaban

✅

Kesimpulan

1. Kesimpulan Materi

• Ada tiga bentuk geometris utama yang dipelajari: lingkaran, segitiga, dan persegi.
• Lingkaran tidak memiliki sudut sehingga bisa menggelinding; segitiga dan persegi memiliki sudut sehingga terasa kokoh.
• Pemilihan bentuk geometris pada sebuah gambar atau karya harus sesuai dengan fungsi objek yang dibuat.

2. Refleksi Pembelajaran

Kendala:Tindak Lanjut:Jumlah Siswa yang Paham / Belum Paham: