TES IT 2026 (RIZQII OKTALIANA,S.Pd)

🐟 🌊 🐠

LAUT PENGURANGAN

Asyiknya Belajar Pengurangan sampai 10!

📚 Matematika Kelas 1 SD • Fase A

🌟 Assalamu'alaikum, Anak-Anak Hebat!

Bismillahirrahmanirrahim.

Bagaimana kabarnya hari ini, anak saleh dan salehah? Semoga semuanya sehat, bahagia, dan siap belajar bersama Ibu Guru! 💖

Hari ini kita akan berpetualang di laut yang menyenangkan. Kita akan bertemu ikan besar dan ikan-ikan kecil sambil belajar berhitung. Siap bermain sambil belajar? Yuk, kita mulai! 🐳

📋 Identitas 

Nama Guru: Rizqii Oktaliana, S.Pd.,Gr

Sekolah: SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Hari/Tanggal: Senin 26 Oktober 2026

Fase/Kelas: A / 1 Ali bin Abi Thalib

Mata Pelajaran: Matematika

Materi: Pengurangan sampai dengan 10

Pertemuan: 1

🌙 Apersepsi dan Motivasi

Anak-anak, Allah Swt. menciptakan alam semesta dengan sangat teliti. Kita dapat belajar berhitung untuk mengenal jumlah benda di sekitar kita.

Capaian Pembelajaran (CP)

Matematika (Elemen Pemahaman Matematika — Fase A): Peserta didik dapat menunjukkan konsep pengurangan sampai dengan 10 melalui benda konkret, gambar, cerita, garis bilangan, atau manipulatif lainnya, serta menerapkannya untuk menyelesaikan masalah sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran (TP)

Matematika: Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita penjumlahan sampai dengan 10, melalui langkah memahami isi cerita, menentukan bilangan yang dijumlahkan, menuliskan kalimat matematika, dan menghitung hasilnya.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Peserta didik dapat, secara berurutan:

1. Memahami pengertian penjumlahan melalui cerita
2. Mengenal pasangan bilangan
3. Menghitung maju pada garis bilangan
4. Melakukan penjumlahan berulang
5. Menemukan pasangan bilangan yang hasilnya 10
6. Menyelesaikan pengurangan melalui soal cerita ← materi hari ini

Model / Metode Pembelajaran

Contextual Teaching and Learning (CTL)Game-Based Learning

Pembelajaran dirancang kontekstual dengan cerita dan benda konkret sehari-hari (permen, pensil), dipadukan dengan permainan "lautan pengurangan" agar anak aktif menebak hasil pengurangan dari cerita yang dibacakan guru, lalu dikuatkan lewat kerja kelompok dan presentasi sederhana.

📖 QS. Maryam ayat 94

وَعَدَّهُمْ عَدًّا

“Dan Dia menghitung mereka dengan hitungan yang teliti.”

(Potongan ayat dari QS. Maryam: 94)

Yuk, kita mengingat kembali bilangan!

Hitung maju:

1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10

Hitung mundur:

10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1 – 0

Coba pikirkan! Budi mempunyai 5 kelereng. Ia memberikan 2 kelereng kepada adiknya. Berapa kelereng Budi yang tersisa? 🤔

Nah, untuk mengetahui jawabannya, kita akan belajar tentang pengurangan!

Link media ajar LAUTAN PENGURANGAN

video pembelajaran 

 

📚 BAGIAN 1 — Apa Itu Pengurangan?

Pengurangan adalah mengambil sebagian dari sekumpulan benda sehingga jumlah benda menjadi lebih sedikit.

Simbol pengurangan adalah −, dibaca “dikurangi”.

Simbol = dibaca “sama dengan”.

🍎 🍎 🍎 🍎 🍎

5 apel diambil 2 apel.

5 − 2 = 3

🍎 🍎 🍎

Jadi, tersisa 3 apel.

🐟 BAGIAN 2 — Media Laut Pengurangan

Di laut ada ikan-ikan kecil yang sedang berenang. Tiba-tiba, ikan besar datang dan memakan beberapa ikan kecil. Ayo, hitung ikan yang masih tersisa!

Contoh 1: 5 − 2 = ...

Awalnya ada 5 ikan kecil.

🐠 🐠 🐠 🐠 🐠

Ikan besar memakan 2 ikan kecil.

🐟 → 🐠 🐠 ❌ ❌

Hitung ikan yang tersisa!

5 − 2 = 3

🐠 🐠 🐠

Jawaban: 3 ikan kecil.

Contoh 2: 7 − 3 = ...

Awalnya ada 7 ikan. Sebanyak 3 ikan dimakan.

🐠 🐠 🐠 🐠 🐠 🐠 🐠

7 − 3 = 4

Jadi, ikan yang tersisa ada 4 ekor.

Contoh 3: 9 − 4 = ...

Ada 9 ikan kecil. Ikan besar memakan 4 ikan kecil.

🐠 🐠 🐠 🐠 🐠 🐠 🐠 🐠 🐠

9 − 4 = 5

Jadi, ikan yang tersisa ada 5 ekor.

🔢 BAGIAN 3 — Mengurangi dengan Garis Bilangan

Anak-anak, pengurangan juga dapat dilakukan dengan cara menghitung mundur.

Contoh: 8 − 3 = ...

1. Mulai dari angka 8.
2. Lompat mundur 3 langkah.
3. Hitung: 7, 6, 5.
4. Berhenti di angka 5.

012345678910

← ← ←

8 mundur 3 langkah sampai 5

8 − 3 = 5

✅ BAGIAN 4 — Periksa dengan Penjumlahan

Apakah hasil pengurangan kita benar? Kita bisa mengeceknya dengan penjumlahan.

Contoh:

8 − 3 = 5

Periksa dengan penjumlahan:

5 + 3 = 8 ✔️

Benar! Hasil pengurangan adalah 5.

🎮 Kegiatan Belajar yang Menyenangkan

🐟 1. Permainan “Ikan Besar Lapar”

• Siapkan gambar atau kartu ikan kecil.
• Hitung jumlah ikan bersama teman.
• Pilih beberapa ikan untuk “dimakan” ikan besar.
• Hitung sisa ikan dan tuliskan kalimat pengurangannya.

🧮 2. Permainan “Ambil dan Hitung Mundur”

• Siapkan 10 kancing, kelereng, atau benda kecil.
• Ambil beberapa benda sesuai instruksi guru.
• Hitung jumlah benda yang tersisa.
• Tunjukkan hasilnya pada garis bilangan.

✏️ AYO BERLATIH!

Kerjakan soal berikut dengan teliti. Kamu boleh menggunakan gambar, benda konkret, atau garis bilangan.

📝

💡 Kesimpulan Materi

• Pengurangan berarti mengambil sebagian benda sehingga jumlahnya menjadi lebih sedikit.
• Tanda pengurangan adalah − dan tanda sama dengan adalah =.
• Pengurangan dapat dilakukan dengan benda konkret, gambar, dan garis bilangan.
• Menghitung mundur dimulai dari bilangan awal, lalu melangkah mundur sesuai bilangan pengurang.
• Hasil pengurangan dapat diperiksa dengan penjumlahan.

🌈 Refleksi Pembelajaran

apakah sulit pembelajaran hari ini ? 

Anak-anak hebat, mari kita renungkan pembelajaran hari ini!

Refleksi Pembelajaran

🧩 Kendala

Siswa masih kesulitan memahami konsep pengurangan sebagai mengambil atau mengurangi benda.

🛠️ Tindak Lanjut

Guru memberikan contoh pengurangan menggunakan benda konkret seperti permen, kancing, atau stik es krim dan alat peraga lautan pengurangan 

👦👧 Jumlah Siswa yang Paham / Belum Paham20 paham 9 belum paham

🌟 🐠 🌟

Alhamdulillah, Kita Sudah Belajar!

Teruslah berlatih berhitung, anak saleh dan salehah. Jangan takut salah, karena kita belajar agar menjadi semakin pintar!

Belajar dengan gembira, berhitung dengan teliti! 💖

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Materi Ajar Matematika • Kelas 1 SD • Pengurangan sampai dengan 10