Selasa / 3 November 2026

 

🎈 Soal Cerita Pengurangan 🍬

Matematika • Fase A • Kelas 1 Ali

📌 Identitas

👩‍🏫 Nama Guru	Rizqii Oktaliana, S.Pd.,Gr
📅 Hari / Tanggal	Selasa / 3 November 2026
🏫 Fase / Kelas	A / 1 Ali
🔢 Mata Pelajaran	Matematika
🌟 Materi	Soal Cerita Pengurangan
📍 Pertemuan Ke	7

🌙 Apersepsi

Bismillahirrahmanirrohim,
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 🤲

Anak Sholeh Sholehah, apa kabarnya hari ini? Semoga hari ini menyenangkan dan ditambahkan selalu ilmu yang bermanfaat. Sudahkah kalian sholat subuh hari ini? Jangan lupa ya, karena sholat adalah kewajiban setiap muslim, di mana Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq yang sudah menciptakan kita, Allah Maha Malik yang memelihara kita dengan sebaik-baiknya keadaan. 💚

🔟 Ayo mengingat kembali: Menghitung mundur bersama dari 10 sampai 1, lalu mengulang materi pengurangan dari pertemuan-pertemuan sebelumnya.

📜 Firman Allah Subhanahuwata'ala
Ayat Al-Qur'an yang berhubungan dengan materi:

إِن كُلُّ مَن فِى ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَٱلْأَرْضِ إِلَّآ ءَاتِى ٱلرَّحْمَٰنِ عَبْدًا لَّقَدْ أَحْصَىٰهُمْ وَعَدَّهُمْ عَدًّا

In kullu man fis-samāwāti wal-arḍi illā ātir-raḥmāni 'abdā. Laqad aḥṣāhum wa 'addahum 'addā.

Artinya: “Tidak ada seorang pun di langit dan di bumi, kecuali akan datang kepada Tuhan Yang Maha Pemurah selaku seorang hamba. Sesungguhnya Allah telah menghitung jumlah mereka dan menghitung mereka dengan hitungan yang teliti.”

QS. Maryam (19): 93-94

💡 Kaitannya dengan materi: Allah Maha Mengetahui dan mampu menghitung segala sesuatu dengan sangat teliti. Kemampuan berhitung, termasuk mengurangkan, adalah anugerah dari Allah yang harus kita pelajari dengan sungguh-sungguh.

🎯 Capaian Pembelajaran (CP)

Matematika (Fase A) – Elemen Bilangan:

Pada akhir Fase A, peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, serta dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20.

⭐ Tujuan Pembelajaran (TP)

Matematika:

🌸 Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita pengurangan sampai dengan 10.

🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Bab 3: Pengurangan sampai dengan 10

1📖Memahami pengertian pengurangan melalui cerita

2🧸Menceritakan pengurangan dengan benda konkret

3🔢Mengurangkan dengan menghitung mundur pada garis bilangan

4🖐️Mengurangkan dengan mengambil benda konkret

5🏠Hubungan penjumlahan dan pengurangan (keluarga fakta)

6✅Mengecek hasil pengurangan dengan penjumlahan

7🎈Menyelesaikan soal cerita pengurangan ⬅️ pertemuan hari ini

8✍️Membuat dan menyelesaikan soal cerita pengurangan sendiri

🧩 Model / Metode Pembelajaran

🏡ModelContextual Teaching and Learning (CTL)

🎲ModelGame-Based Learning (belajar sambil bermain)

👫Diskusi KelompokKelompok kecil maksimal 4 orang

🧮DemonstrasiBenda konkret, gambar, dan garis bilangan

🎤Tanya JawabDan presentasi kelompok

Permainan yang dipakai hari ini: "Detektif Cerita Angka" 🔍. Pembelajaran dirancang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.

📚 Penjabaran Materi

1. 🎬 Video Pembelajaran

Video: Soal Cerita Pengurangan
Cari video animasi anak dengan kata kunci "soal cerita pengurangan sampai 10 kelas 1 SD"
▶️ Cari di YouTube
Tautan video pilihan Bunda: 

👀 Sambil menonton, perhatikan: 1) Siapa tokoh dalam cerita? 2) Ada berapa benda di awal? 3) Berapa benda yang berkurang? 4) Berapa sisanya?

2. 📘 Materi

🌟 Soal cerita pengurangan adalah cerita tentang benda yang berkurang (diberikan, dimakan, pergi, hilang, atau diambil). Kita mencari sisa bendanya dengan pengurangan (−).

🔑 Kata-kata ajaib tanda pengurangan:

🎁diberikan

😋dimakan

🕊️terbang pergi

💥meletus / hilang

👣 Langkah menyelesaikan soal cerita:

1🔍Baca ceritanya dengan teliti.

2🤔Cari jumlah awal dan jumlah yang berkurang.

3✏️Tulis kalimat matematikanya: jumlah awal − yang berkurang = ...

4🧮Hitung dengan gambar, benda, atau garis bilangan.

5✅Cek jawabanmu dengan penjumlahan, lalu tulis jawabannya.

🍬 Contoh 1

Sinta punya 8 permen. Ia memberikan 3 permen kepada temannya. Berapa sisa permen Sinta sekarang?

🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬

8 − 3 = 5

Jadi, sisa permen Sinta adalah 5 permen. ✅ Cek: 5 + 3 = 8.

🎈 Contoh 2

Dodi mempunyai 7 balon. 3 balon meletus. Berapa balon Dodi yang tersisa?

🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈

7 − 3 = 4

Jadi, balon Dodi yang tersisa adalah 4 balon. ✅ Cek: 4 + 3 = 7.

🐦 Contoh 3 (pakai garis bilangan)

Ada 8 burung di pohon. 3 burung terbang pergi. Berapa burung yang masih di pohon?

 8 − 3 = 5

Mulai dari 8, melompat mundur 3 langkah: 7, 6, 5. Jadi, ada 5 burung di pohon.

🎮 Ayo Bermain: "Detektif Cerita Angka" 🔍

Setiap kelompok (maksimal 4 orang) mendapat kartu soal cerita. Selesaikan dengan gambar atau benda konkret (kelereng, kancing, lidi), lalu tebak hasilnya. Wakil kelompok maju mempresentasikan jawabannya!

Cerita	Kalimat Matematika	Sisa
Ada 6 ayam, 2 ayam pergi.	6 − 2 = 4	4 ayam
Ada 9 apel, 5 apel dimakan.	9 − 5 = 4	4 apel
Ada 10 bunga, 4 bunga dipetik.	10 − 4 = 6	6 bunga

💭 Ayo Berpikir: Soal cerita pengurangan mana yang paling kamu sukai? Mengapa?

🏡 Tugas Rumah: Carilah satu contoh peristiwa pengurangan di rumahmu, lalu tuliskan sebagai soal cerita.

3. ✏️ Asesmen Formatif

Soal beserta jawabannya (Pilihan Ganda 5, Isian 3, Esai 2)

A. Pilihan Ganda

1Sinta punya 8 permen. Ia memberikan 3 permen kepada temannya. Sisa permen Sinta adalah ...

A. 4 permen

B. 5 permen

C. 6 permen

D. 11 permen

✅ Jawaban: B (8 − 3 = 5)

2Tanda "−" dibaca ...

A. kurang

B. tambah

C. sama dengan

D. kali

✅ Jawaban: A

3Dodi punya 7 balon. 3 balon meletus. Balon Dodi yang tersisa ada ...

A. 10 balon

B. 5 balon

C. 4 balon

D. 3 balon

✅ Jawaban: C (7 − 3 = 4)

4Ada 9 burung di pohon. 4 burung terbang pergi. Kalimat pengurangan yang benar adalah ...

A. 9 + 4 = 13

B. 4 − 9 = 5

C. 9 − 5 = 4

D. 9 − 4 = 5

✅ Jawaban: D

5Ibu punya 10 apel. 6 apel dimakan. Sisa apel Ibu adalah ...

A. 4 apel

B. 16 apel

C. 5 apel

D. 3 apel

✅ Jawaban: A (10 − 6 = 4)

B. Isian Singkat

1Budi punya 7 kue. Ia memakan 2 kue. Sisa kue Budi ada      kue.
✅ Jawaban: 5 (7 − 2 = 5)

2Ada 5 ayam. 2 ayam pergi. Sisa ayam ada      ekor.
✅ Jawaban: 3 (5 − 2 = 3)

3Untuk mengecek 8 − 3 = 5, kita hitung 5 + 3 =     .
✅ Jawaban: 8

C. Esai

1Ani punya 9 permen. Ia memberikan 4 permen kepada adiknya. Tuliskan kalimat pengurangannya dan berapa sisa permen Ani!
✅ Jawaban: 9 − 4 = 5. Sisa permen Ani adalah 5 permen.

2Buatlah satu soal cerita pengurangan sampai 10, lalu selesaikan jawabannya sendiri!
✅ Jawaban (contoh): Ada 6 bebek di kolam. 2 bebek pergi. Berapa sisa bebek? 6 − 2 = 4. Sisa 4 bebek. (jawaban lain yang sesuai juga benar, hasil tidak lebih dari 10)

4. 🔑 Kunci Jawaban

Bagian	Kunci	Skor
Pilihan Ganda	1. B   2. A   3. C   4. D   5. A	5 soal × 10 = 50
Isian	1. 5   2. 3   3. 8	3 soal × 10 = 30
Esai	1. 9 − 4 = 5, sisa 5 permen. 2. Soal cerita buatan sendiri yang sesuai dan jawabannya tepat.	2 soal × 10 = 20
Total skor maksimal		100

🏁 Kesimpulan

1. Kesimpulan Materi

🌟 Soal cerita pengurangan diselesaikan dengan langkah: baca ceritanya, cari jumlah awal dan jumlah yang berkurang, tulis kalimat matematikanya, hitung, lalu cek dengan penjumlahan. Contoh: 8 − 3 = 5.

2. Refleksi Pembelajaran

🙋 Refleksi untuk murid: Apa yang sulit kamu pelajari hari ini? Bagaimana caramu mengatasinya? Bagaimana kamu akan memakai pengurangan di rumah?

🚧 Kendala:

🔧 Tindak Lanjut:

👧👦 Jumlah siswa yang paham / belum paham:

Paham	Belum Paham	Jumlah Seluruh Siswa
siswa	siswa	siswa

🌈 Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 🌈
Berhitung itu menyenangkan! 💛